日本学刊 第21号 2018年8月
| . | ||
| 会長報告 President Report 2017年度活動報告（2017年1月～12月） |
梁 安玉 |  |
| 香港日本語教育研究会40周年記念特集 | |
|
| 論文 Academic Paper | ||
| 東アジアにおける『ドラ・ソーン』の翻訳と翻案－小説の翻訳を中心に－ | 鄒 波 | |
| 日本語の学習を継続しない理由についての一考察 －台湾の非日本語学科の大学生の場合－ |
王 敏東 | |
| 研究ノート Research Note | ||
| 香港の上級日本語学習者が書いた「依頼」のメール文の評価 －日本語教師ではない読み手の視点－ |
上田 早苗 | |
| 日本語中上級作文の教師フィードバックに関する学習者と教師の意識調査 －質の向上に効果的な作文授業とは－ |
飯田 由美 | |
| 中国の日本語教育における人間教育の導入について | 王 崗 | |
| 高等教育としての日本語－HKQFの視点から－ | 小玉 博昭 | |
| 香港における上級日本語学習者の複合動詞の理解 | 何 志明 | |
| ｢寒｣｢冷｣｢涼｣による二字漢字表記語の考察 | 蔡 欣吟 | |
| 広東語話者による二字漢語の誤答の分析 －促音、濁音、半濁音に注目して－ |
郡司 拓也 | |
| 学術エッセイ Academic Essay | ||
| 作文を書くときの条件－学習者の作文から得たヒント－ | 木山 登茂子 | |
| 日本語コミュニティを学習者のパートナーとする －拡張現実（AR）を使い日本語学習者と話者を結びつける－ |
青山 玲二郎 | |
| 報告 Report | ||
| ブログ学習活動における教師フィードバックの役割 －上級日本語学習者の視点から－ |
連 沁怡 | |
| 2017年香港の日本語学習者背景調査 | 山下 直子／ 梁 安玉／ 劉 礪志／ 李 澤森／ 李 夢娟 |
|
| 2017年度香港・マカオ日本語能力試験実施報告 | 劉 礪志 | |
| 月例会発表目録 (2017年1月～12月) 香港日本語教育研究会日本語教師セミナー | ||
| 香港日本語教育研究会について | ||
| 香港日本語教育研究会 理事会と委員会名簿 (2017年度) | ||
| 投稿規定 | ||
| 投稿用紙 | ||
| 書式 | ||
| 編集後記 | 青山 玲二郎 | |
: ヴェブ掲載を了承いただいた原稿はpdfで掲載する。クリックすると新しいヴィンドーで表示する。