日本学刊 第22号 2019年6月
| 論文 Academic Paper | ||
| 日本語のテクストにおける関係構造 ―単純な構造から複雑さへの導く日本語学習ー |
照屋 一博 |  |
| 中国における大学日本語専攻課程教育の政策的動向 | 楊 秀娥 | |
| 研究ノート Research Note | ||
| 台湾におけるスポーツ日本語教材の開発について | 王 敏東 | |
| 「ながら」の周辺的な意味用法に関する一考察 | 松村 由起子 | |
| 実践報告 Practice Report | ||
| CBIは日本語の習得を促すのか ―学習内容と関連の深い語彙と文法の観点から― |
小山 悟 | |
| 学術エッセイ Academic Essay | ||
| 常用漢字、筆記技術、移住者: デジタルメディア環境における書き言葉と日本語使用者の多様性のバランスを探る | 青山 玲二郎 | |
| 報告 Report | ||
| 日本語の興味－香港の高校生の場合－ | 山下 直子 | |
| グループ発表からみた学生の授業参加と相互評価 | 王 崗 | |
| 2018年香港の日本語学習者背景調査 | 齋藤 誠／ 梁 安玉／ 劉 礪志／ 李 澤森／ 李 夢娟 |
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| 2018年度香港・マカオ日本語能力試験実施報告 | 劉 礪志 | |
| 会長報告 President Report 2018年度活動報告（2018年1月～12月） |
梁 安玉 | |
| 月例会発表目録 (2018年1月～12月) 香港日本語教育研究会日本語教師セミナー | ||
| 香港日本語教育研究会について | ||
| 香港日本語教育研究会 理事会と委員会名簿 (2018年度) | ||
| 投稿規定 | ||
| 投稿用紙 | ||
| 書式 | ||
| 編集後記 | 青山 玲二郎 | |
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